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華德幼兒園設(shè)計做有思想有溫度的幼兒園設(shè)計
發(fā)布時間：
2018-12-07
幼兒園設(shè)計是以幼教中心裝修需求為主的室內(nèi)外，設(shè)計適用于幼兒園、早教中心、幼兒教育中心、少兒英語教育中等裝修工程。做幼兒園設(shè)計創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個孩子真正享受屬于他們自己的快樂天地!包括設(shè)計的思路，才能有思想有溫度
何為設(shè)計思路？華德幼兒園設(shè)計公司與大家分享
設(shè)計思路：
生態(tài)——設(shè)計依據(jù)：根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)境教的功能，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等，營建鳥語花香、綠色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動中感知，在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。
現(xiàn)代——設(shè)計依據(jù)：當(dāng)今的幼兒是將來現(xiàn)代化社會的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培育出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。
自主——設(shè)計依據(jù)：幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。
多元——設(shè)計依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化的功用活動場所，以滿足幼兒多樣化發(fā)展的需求。
溫馨——設(shè)計依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個家，園舍柔軟的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術(shù)——設(shè)計依據(jù)：賦有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠培育孩童賞識美、感觸美、和發(fā)明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。
安全——設(shè)計依據(jù)：幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所，安全問題，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。
華德幼兒園設(shè)計認(rèn)為設(shè)計無處不在，但有思想的幼兒園設(shè)計才有溫度
華德幼兒園設(shè)計依照“一切工作為了孩子”的設(shè)計理念，華德設(shè)計吸取歐美發(fā)達(dá)國家及多年幼兒園設(shè)計規(guī)劃等經(jīng)驗,溶安全性、教育性、藝術(shù)性及品牌價值提升為一體，為學(xué)前教育領(lǐng)域及兒童健康成長提供專業(yè)服務(wù)。
1.結(jié)合主體建筑，進(jìn)行合理設(shè)計
如:幼兒園的門廳一般空間都比較大,在形象上能夠展示自己的規(guī)模和特色，所以門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設(shè)計初期可以利用門廳現(xiàn)有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫，體現(xiàn)獨(dú)有的空間的文化內(nèi)涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不協(xié)調(diào)的建筑,拐角墻之類可以裝飾食譜系列掛板，展示幼兒食譜和活動剪影，凸現(xiàn)活潑、有趣和實用的效果。
2.充分利用空間，給孩子創(chuàng)造更寬敞的活動空間。
幼兒園的教室、走廊以及其他活動空間是設(shè)計院根據(jù)相應(yīng)的人員活動流量、人體工效學(xué)以及建筑相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)制定設(shè)計的，在教室內(nèi)部比較多的教具、兒童玩具，有時候往往使的過于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動場地是在幼兒園裝修設(shè)計之初期需要重點(diǎn)考慮的問題。
華德裝飾設(shè)計作為兒童空間研究和幼兒園裝修設(shè)計專業(yè)公司， 我們深深的認(rèn)識到，兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身，環(huán)境的色彩、空間造型 、家具擺設(shè)、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境。我們肩負(fù)著“裝飾現(xiàn)在，設(shè)計未來”的使命，以創(chuàng)造具有特色的兒童空間的設(shè)計理念，華德裝飾為幼兒園創(chuàng)造生態(tài)、環(huán)保、安全的特色兒童成長空間。
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